国学铸魂 立德树人——四川省职业教育德育教育教研活动在双流建校圆满举行

为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实“立德树人”根本任务，进一步推动中职学校管理理念和育人能力提升，2025年1月6日，以“立德树人守初心，国学育人担使命”为主题的四川省职业教育德育教育教研活动在四川省双流建设职业技术学校成功举办。

四川省职业教育德育教育教研中心组、成都市中职学校传统文化中心组、成都市双流区中职德育中心组、双流区周小研名师工作室、双流区张玲名师工作室成员出席本次教研活动。此次活动由双流建校副校长陈嫱主持。

活动第一阶段，全体参会人员现场观摩了双流建校第十九周升旗仪式暨国学经典千人诵读活动。庄严的升旗仪式后，24级普高实验班的同学们带来国学经典诵读展示《为学一首示子侄》，同学们别出心裁，巧妙运用角色饰演的方式，精准表达了立志求学、勤奋努力的深刻内涵。自选篇目则带来了《少年中国说》，声情并茂的朗诵和表演感染着在场的每一个人，爱国之情、自强之意在大家心中荡漾。在“国旗下演讲”环节，24级普高实验班的罗茜同学以饱满的热情做了题为《吾辈当自强，唯我少年郎》的演讲，深深触动了全体师生的心灵。

随后，在2024年度“十佳自强之星”表彰仪式上，双流建校副校长曾祥平庄重地宣读了表彰决定，四川省教育科学研究院职业教育终身教育研究所所长屈璐，双流建校党支部书记、校长周小研为同学们颁发了荣誉证书和绶带，并送上励志书籍。颁奖结束后，“十佳自强之星”的同学们带来了《自立自强，笑对人生》的朗诵，他们用真挚的情感和铿锵有力的声音，诠释了自立自强的深刻内涵，传递出当代学子积极向上的人生态度和无畏困难的勇气。

活动第二阶段，全体参会人员踊跃参与分享交流，来自不同学校的德育专家纷纷分享各自的教育理念与实践成果。

四川省双流建设职业技术学校党支部书记、校长周小研介绍了学校基本情况及办学理念。他指出，学校坚持“以文化人，经典育人”，从2008年开始开展国学诵读至今，建校人已坚持了17年。如今，“国学育心，经典润德”已成为师生共同的价值追求，持之以恒，久久为功。

四川省双流建设职业技术学校副校长曾祥平带来《国学养德行，经典润人生》的主题发言，详细阐述了学校国学经典诵读活动的实施背景、主要做法、成果成效与推广应用。她指出，学校以立德树人为核心目标，精心打造“三化七结合”模式，经多年实践探索，国学经典诵读活动在全方位提升学生素养、助推学校内涵式发展、承担各级国学活动示范引领等方面，均取得了令人瞩目的显著成效。

四川省成都市礼仪职业中学德育主任文成忠以《礼尚德华，仪范行雅——成都礼仪职中典型案例》为主题进行专题分享。文主任指出，学校通过开设系统礼仪课程、打造专业礼仪师资队伍、举办丰富多元的礼仪活动，将礼仪教育深度融入学生职业素养培育全过程，成功塑造出独具特色的礼仪教育品牌，为学生职业发展奠定坚实的礼仪基础。

成都市洞子口职业高级中学副校长冯建华则以《锦城卫，卫成都，志愿者活动育人典型案例》为主题进行专题分享。冯校长从办学理念、目标愿景以及具体做法三个维度展开，详细介绍了学校依托“锦城卫志愿者协会”开展德育实践的全过程，助力学生成长为有担当、有爱心的社会公民。

四川省职业教育德育教育教研中心组副组长、北川羌族自治县“七一”职业中学校长付红梅带来了《以文化人 活动育人——中职学校活动育人实践路径》主题分享。付校长精准洞察中职学生家庭教育缺失的关键问题，针对性地提出“活动七步曲”育人策略：眼里有人、精雕细琢、借助外力、仪式满满、放下身份、合影留念、分享感悟。她强调，通过这一系列精心设计的活动环节，可有效引导学生学生从低头到抬头，成为自信、阳光、有目标和梦想的人。这一策略为中职学校德育工作提供了新的思路和方法。

四川省宣汉职业中专学校党委委员、工会主席王成带来《中职班主任应具备的素质教育观与实践策略》主题分享。他强调班主任需转变角色，从多角度、全方位看待学生，精准施策，助力学生全面发展。

四川省教育科学研究院职业教育终身教育研究所所长屈璐对为今后的德育工作做出进一步指导，屈所长提出“制度化、品牌化、泛在化、联动化”四化要求。她强调，德育工作需强化顶层设计，实现管理与制度良性互动；精心打造特色品牌，擦亮学校德育名片；借助网络信息技术，拓展全员全域德育空间，明晰教育路径；全力推动校家社协同联动，整合各方资源，拓展教育对象主体范围，形成全方位、多层次的德育工作格局。

最后，四川省职业教育德育教育教研中心组组长张春明进行了总结发言。张组长提到，本次教研活动从制度化、品牌化、特色化等方面为德育工作提供了实践性指导，并提出未来要在挖掘德育内涵、以点带面扩展工作广度深度等方面下功夫，深耕德育沃土，培育时代新人。

此次教研活动，精心组织的国学诵读活动与深入的案例分享交流，为中职学校德育工作注入了强劲动力，提供了创新思路与实用方法。立德树人担使命，不忘初心再前行,让我们携手并进，共赴美好。